Os alunos apontam desafios relacionados à estrutura da disciplina e à forma como ela se conecta ao curso como um todo. Um dos pontos mais mencionados pela professora é a falta de integração da disciplina com a ênfase em Negócios Tecnológicos. Outro aspecto destacado é a necessidade de mais atividades em grupo ao longo do semestre. Os estudantes relatam que discutir os conteúdos com colegas facilita a compreensão, especialmente quando o tema envolve aplicações práticas. Além disso, percebe-se pouca participação por parte dos alunos, tanto nas aulas quanto nas atividades propostas. Sendo assim os principais obstáculos: A Timidez e Passividade Discente: A professora relata que cerca de 95% dos alunos de tecnologia entram na disciplina muito tímidos e esperando "comandos" prontos. O grande obstáculo é romper essa passividade e fazer com que o aluno se torne protagonista, expondo suas ideias e conhecimentos tácitos em público. Desvalorização da Própria Experiência: Muitos alunos chegam acreditando que apenas o conhecimento técnico (hard skills) tem valor, tendo dificuldade em enxergar como suas vivências pessoais e métodos próprios de resolução de problemas são ativos valiosos para as empresas. Medo do TCC e Vínculo com a Ênfase: Existe uma barreira burocrática e psicológica onde alunos evitam se vincular formalmente à ênfase de "Negócios Tecnológicos" em C&T por receio do Trabalho de Conclusão de Curso, cursando a disciplina apenas como optativa solta, perdendo a chance de uma certificação mais robusta. Integração Teoria-Prática: O desafio constante de aplicar conceitos abstratos de gestão em cenários reais e imprevisíveis (como a simulação de receber um visitante estrangeiro sem saber o idioma), exigindo do aluno uma postura de resolução de problemas que vai além do código e com muitas técnicas necessárias absorvida na matéria de Gestão do conhecimento.