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Sinopse
A disciplina procura abordar temas da educação à distância de uma maneira que seja dentro do contexto de TI, permitindo que os alunos venham a conhecer um pouco mais sobre a educação a partir desse contexto. E, também, trazendo desafios dos próprios estudantes, pensando na questão da metodologia de disciplinas que estão sendo pagas pelos próprios alunos, reflexões sobre a experiência educativa, metodologias abordadas nessas aulas, e muito mais. Caracterizando a disciplina como uma aula de metodologia mais ativa, interativa e dinâmica para os alunos, saindo do modelo tradicional.
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Obstáculos
O tipo de abordagem mais ativa e prática do professor pode ser um obstáculo para alunos que estão acostumados com disciplinas que seguem o modelo clássico. E, então, pode haver um estranhamento por parte do aluno de lidar com essas situações de trabalhos de colaboração em grupo, debates entre a sala, situações de pensar “fora da caixa” e discutir e refletir bastante sobre o assunto, desenvolvendo a sua autonomia. Para aqueles que preferem uma abordagem mais tradicional de apenas ouvir a aula do professor e então resolver a prova, isso pode ser um tipo de obstáculo.
Metodologias
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2024
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N/A
Unidade 2
9.7
Unidade 3
4.2
Conteúdos
Ementa
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Fundamentos de EaD: conceitos, características e desafios.
Elaboração, implementação e acompanhamento de projetos.
Desenho instrucional: estruturação de curso a distância, materiais didáticos e uso de diferentes mídias integradas. Plataformas de EAD.
Legislação, Políticas e programas de EAD.
Aspectos a serem avaliados na EAD.
Referências
-
Livro: BELLONI, Maria Luiza. Educação a distância 6. ed. Campinas, SP: Autores Associados, c2012. 127 p. (Educação contemporânea) ISBN: 9788585701772.
Livro: LITTO, Fredric M; FORMIGA, Manuel Marcos Maciel. Educação a distância: o estado da arte. São Paulo: Prentice-Hall, 2009. 461 p. (Humanidades/educação) ISBN: 9788576051978.
Livro: BEHAR, Patricia Alejandra (Org). Modelos pedagógicos em educação a distância. Porto Alegre: Artmed, 2009. 311 p. (Biblioteca Artmed : Tecnologia educacional) ISBN: 9788536316420.
Artigo: Educação a distância: ampliando o leque de possibilidades pedagógicas
Livro: Educação a Distância no Brasil: aspectos históricos, legais, políticos e metodológicos
Livro: O aluno virtual: um guia para trabalhar com estudantes on-line
Livro: Educação a distância
Site: Decreto 5.622/2005
Site: LDBEN 9.394/1996
Livro: Modelos pedagógicos em educação a distância
Livro: Design Instrucional na prática
Site: Referenciais de qualidade para EaD
Site: Slides da Disciplina
Livro: Educação a distância
Site: Censo ABED EAD
Site: Gravação da Aula 15
Site: teste Estilo de Aprendizagem Kolb
Site: Repositório OA
Site: Exemplo Repositório
Site: Gravação da Aula 18
Site: Recursos Educacionais Abertos
Site: Artigo sobre REA
Site: Objetos de Aprendizagem, Repositórios e Referatórios
Livro: Educar na Era Digital- Cap 5
Livro: DA SILVA, Robson Santos. Moodle para autores e tutores . Novatec. 2011
Outros: Revista Docência e Cibercultura, v. 2, n. 2, p. 185-196
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50%
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Prática
30%
70%
Provas
Atividades
50%
50%
Individuais
Em grupo
100%
0%
Presencial
EAD
Podcast
Materiais
Sem materiais disponiveis...
Conhecimentos / Competências Desejados
Nenhum conhecimento prévio é exigido do aluno nesta matéria, a disciplina não possui nenhum pré-requisito. O aluno ter cursado a matéria de Fundamentos da Informática Educacional/Fundamentos Pedagógicos da Informática Educacional seria um bônus para ele mesmo na matéria,
pois ele pode aplicar conhecimentos adquiridos na disciplina nesta. Mas não é obrigatório que o aluno tenha qualquer conhecimento prévio para cursar a disciplina de Educação à Distância, visto que os conceitos necessários para ela serão aprendidos em sala.
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