A base dessa disciplina são as demonstrações e provas matemáticas, que consiste basicamente em partir de premissas bem definidas de um problema, usando um modelo conceitual e uma série de operações, para desenvolver uma lógica perfeita de resolução. Diante disso, essa disciplina tem como principal objetivo fornecer aos discentes uma revisão dos conteúdos do ensino médio mesclando com esses métodos matemáticos mais formais, de modo que os alunos se sintam aptos, futuramente, para resolução de problemas computacionais tomando eles como base, como é visto, por exemplo, na disciplina de Fundamentos Matemáticos da Computação - FMC.

Ao ingressar no curso de BTI, um dos primeiros tópicos levantados em uma conversa com os veteranos será, inevitavelmente, acerca da disciplina de Matemática Elementar. Mas qual será o motivo disso? A matéria parece ter um nome tão amigável... Será que ela merece todo esse pânico mesmo? Vamos aos fatos: este componente curricular tem por objetivo nivelar os alunos e prepará-los para as outras matérias de matemática do curso, como FMC I e II; contudo, a matemática é vista sob uma nova ótica, com mais formalidade e detalhes se comparado com o Ensino Médio. São abordados assuntos parecidos - como Conjuntos, Matrizes e Funções - mas sob um olhar mais teórico e formal, algo que a disciplina exige constantemente. Porém não se assuste: com um estudo sério, paciência e persistência é possível passar e aprender, além do melhor de tudo: poder aplicar seus conhecimentos posteriormente!

A ideia da disciplina de Matemática Elementar é ser uma disciplina de nivelamento dos alunos, visto que há uma grande discrepância do conhecimento matemático entre os alunos que concluíram o ensino médio. Logo, a disciplina aborda todo o conteúdo do ensino médio, trazendo uma revisão deste. Todavia, ela trabalha de uma maneira mais formal, desenvolvendo o pensamento matemático e conceitos, permitindo o uso das ferramentas e métodos matemáticos mais formais para a resolução de problemas, preparando o aluno para problemas matemáticos e computacionais mais complexos, como em Cálculo I e Fundamentos Matemáticos para Computação (FMC).

A Matemática Elementar, como o próprio nome sugere, aborda os conceitos fundamentais da matemática, de modo a se aprofundar nos conteúdos os quais foram trabalhados no decorrer do ensino médio, e tende a preencher as lacunas deixadas aos alunos durante esse período escolar. Diante disso, alguns assuntos tornam-se bastante necessários, como funções, geometria analítica, trigonometria, matrizes, logaritmo, por exemplo. Portanto, a Matemática Elementar busca preparar os alunos para aquilo que ainda estar por vir pela frente, de tal maneira a trazê-los um novo olhar para a matemática, e, assim, trabalhar os conteúdos fundamentais, todavia, com uma perspectiva de ensino superior, de forma a proporcionar uma realidade distinta daquela observada no ensino médio, para promover a capacidade de compreender disciplinas futuras como Fundamentos Matemáticos da Computação. Quer conhecer um pouco mais sobre essa disciplina? Então, assista o episódio do PodVibe a respeito da Matemática Elementar.

No início do curso, nós somos apresentados a algumas disciplinas relacionadas a jogos e, para quem gosta desse tipo de lazer para "desopilar", elas são sempre atrativas. Mecânicas e Balanceamento de Jogos é uma excelente escolha para aqueles que querem aprender a criar jogos. A parte teórica da criação de jogos é vista com um professor extremamente acessível, com bastante conhecimento de jogos (antigos) e com aulas bem divertidas. Uma ótima maneira de reduzir 60 horas da carga opcional do curso.

A matéria de Pensamento Computacional tem como principal objetivo estimular os primeiros passos na lógica de programação para os alunos de graduação do BTI pois, é ela que dá as ferramentas necessárias para executar o processo mais básico no desenvolvimento de alguma aplicação: a criação de seu algoritmo, ou seja, precisamos compreendê-lo completamente, desde suas funções a seus objetivos finais. Neste componente curricular você verá os primeiros conceitos de programação, utilizando compiladores em bloco e programação textual em phyton.

Pensa em cursar Tecnologia da Informação ou outra área da tecnologia e nãosabe nada de programação? Com essa disciplina você aprenderá toda a basenecessária para entender a lógica de programação e seus conceitos iniciais. É realizada no modelo de Educação à Distância (EAD) e utiliza o desafio Bebras, o sistema Blockly e a linguagem Python para atingir seus objetivos, como apresentar os conceitos de If, Else, While e Arrays.

O episódio do podcast IMDCAST intitulado "Pensamento Computacional" apresenta uma entrevista com a renomada professora Anna Giselle, especialista em Engenharia da Computação. A disciplina abordada no episódio é ministrada no formato de Ensino a Distância (EAD) ofertada no primeiro semestre do curso Bacharelado em Tecnologia da Informação da UFRN. Durante a conversa, Iago e Felipe exploram diversos tópicos relevantes, como os desafios enfrentados no EAD e as vantagens de cursar a disciplina mesmo para quem já saiba programar. O episódio é uma valiosa fonte de informação e inspiração para os ouvintes interessados em explorar os conceitos do Pensamento Computacional e suas aplicações no mundo atual.

O pensamento computacional é uma disciplina que visa desenvolver a habilidade dos alunos em resolver problemas, não se limitando apenas à programação. Essa disciplina está associada ao aprimoramento do pensamento dos alunos na busca por soluções de problemas específicos, por meio da aplicação de técnicas e padrões que facilitam esse processo. Em geral, as habilidades dos alunos, ao concluírem a disciplina, estão diretamente relacionadas à estrutura do pensamento e à abordagem de problemas para encontrar soluções viáveis computacionalmente.

A disciplina de Pensamento Computacional é o primeiro contato que o aluno em BTI tem com a lógica da programação. Suas diretrizes são organizadas para estimular a base da programação, exercitando por meio de tarefas virtuais a dedução e a proatividade do aluno. O formato da disciplina é majoritariamente EAD, com encontros pontuais para sanar dúvidas, e segue o ritmo do aluno, partindo de programação em blocos até programação em Python.

Em nossa disciplina de pensamento computacional, exploraremos a incrível habilidade de abstrair problemas do cotidiano e transformá-los em modelos abstratos. Através dessa modelagem, você aprenderá a propor soluções inovadoras e descobrirá que existem diversas maneiras de resolver um problema, algumas das quais podem ser mais eficientes do que outras. Prepare-se para desvendar os segredos da computação, explorar a lógica por trás dos códigos e desenvolver habilidades que abrirão portas para uma infinidade de oportunidades no mundo digital. A disciplina de pensamento computacional é a sua chance de dar os primeiros passos na jornada da programação.

A disciplina é uma das matérias empregadas no curso de T.I., que tem como finalidade instruir o aluno a ser capaz de resolver problemas na área e maneiras de resolvê-lo, bem como na identificação de padrões, além de uma das primeiras disciplinas a apresentar aos estudantes a linguagem de programação.