Você tem dificuldade em se comunicar em inglês? Já se perguntou como aprimorar suas habilidades de conversação? A disciplina optativa de Inglês Nível Básico é exatamente o que você precisa para alcançar seus objetivos! Com uma carga horária de 60 horas, essa unidade curricular foi desenvolvida para capacitar os alunos a se comunicarem de forma clara e eficaz em inglês em diversos contextos pessoais e profissionais. O curso é voltado para o desenvolvimento de habilidades práticas de conversação, incluindo fluência, pronúncia e compreensão auditiva, com um enfoque especial em situações do dia a dia. Durante o curso, os alunos terão a oportunidade de praticar o idioma por meio de atividades dinâmicas e interativas, como diálogos simulados, discussões em grupo e exercícios de escuta. Essas atividades foram cuidadosamente projetadas para aumentar a confiança do aluno ao falar inglês e melhorar sua capacidade de compreender e se expressar em diferentes situações. Não perca a chance de se destacar e expandir suas oportunidades ao dominar a língua inglesa! Inscreva-se na disciplina optativa de Inglês Nível Básico e dê o primeiro passo rumo à fluência.

Chegou a hora de construir um robô? Um robô que vai ‘aprender’ melhor que os humanos e vai ‘dominar o mundo’? Inteligência Artificial é muito mais do que construir robôs e dominar o mundo. Neste componente curricular você vai ver Conceito e aplicações de Inteligência Artificial, Representação de Conhecimento, Agentes, Tutores e Sistemas Inteligentes: conceitos, propriedades, arquiteturas e suas aplicações na educação. Veremos a diferença entre Mineração de Dados Educacionais, Learning Analytics e Academic Analytics. Teremos um curso orientado a dados e que fará você refletir sobre a aplicação da IA para Educação, sendo capaz de identificar questões éticas e necessidades de alunos, professores e gestores da área.

Nessa disciplina, é oferecido uma imersão universo da inteligência artificial na educação. Os alunos exploraram as diversas ferramentas e técnicas de IA que podem ser utilizadas para personalizar o ensino, otimizar a aprendizagem e transformar a experiência educacional. A matéria abrange desde os fundamentos da IA até aplicações práticas como sistemas tutores inteligentes, análise de dados educacionais e criação de conteúdo personalizado. Ao longo da disciplina, os alunos desenvolvem habilidades essenciais para atuar em um mercado de trabalho cada vez mais digital e tecnológico, além de serem estimulados a pensar criticamente sobre o papel da IA na educação e seus impactos na sociedade. A disciplina é uma excelente oportunidade para aqueles que desejam se aprofundar no campo da educação tecnológica e contribuir para a construção de um futuro educacional mais inovador e eficiente.

Curioso para saber como o monstro daquele seu jogo favorito de terror escolhe a melhor rota para te surpreender ou porque aquele aldeão corre quando você põe fogo na vila? Então ouça o podcast sobre IA para jogos, com o professor André Campos do Instituto Metrópole Digital. O principal objetivo da disciplina é ensinar aos alunos ingressantes em ciências da computação à atribuir certos comportamentos aos personagens não controlados pelo jogador (NPC’s ou non-player character) de modo que convençam o usuário, criando assim uma maior imersão e proporcionando uma melhor experiência para o player.

Está interessado em iniciar os estudos na área da internet das coisas? A disciplina do professor Heitor Florêncio, Introdução à internet das coisas, pode ser justamente o que você procura! Na disciplina são abordadas todas as áreas e conhecimentos de internet das coisas de uma forma simplificada, por meio de uma metodologia teórica-prática, dando a iniciação necessária para que o aluno entre bem em disciplinas mais específicas da área. Essa área, que foi criada para colocar na internet as coisas do nosso dia a dia, e você conseguirá ver isso na prática, por meio dos projetos práticos presentes durante todo o semestre na disciplina.

Essa disciplina ensina e usa conceitos teóricos e os aplica em projetos que serão usados para a aplicação da Internet das Coisas. Desenvolvimento tecnológico dos discentes e os leva em direção à carreira profissional na área.

Você se considera um bom programador? se ainda não, a matéria Introdução às Técnicas de Programação (ITP), uma matéria obrigatória do Bacharelado em Tecnologia da Informação (BTI), vai te ajudar no seu caminho para se tornar um ótimo programador, sendo muito importante tanto para a vida acadêmica quanto para a vida profissional do aluno. O conteúdo abordado na disciplina reforça muito os conceitos básicos de programação vistos na matéria que antecede ITP, Pensamento Computacional. O objetivo de ITP, além de te dar uma base sólida em programação, é fortalecer os conhecimentos de resolução de problemas do aluno, visto que a linguagem C utilizada para ministrar a disciplina, por não possuir muitas ferramentas prontas, obriga o aluno a criar suas próprias ferramentas dentro da linguagem para solucionar os problemas.

Introdução às Técnicas de Programação, vulgo “ITP”, é uma das principais disciplinas do Bacharelado em Tecnologia da Informação, o “BTI”, pois nela o aluno aprende a base da programação de computadores. Muito embora seja uma disciplina introdutória, seu conteúdo consiste naquilo que é a base para formar um bom programador, portanto, os conceitos e técnicas apresentados nessa disciplina irão acompanhar o aluno em toda sua vida acadêmica e profissional. A disciplina utiliza a linguagem de programação C, com o paradigma de programação estruturada. Dentre os conteúdos destacam-se: condicionais, estruturas de repetição, funções, arrays, tipos de dados, gerenciamento de memória, estruturas de dados heterogêneas, recursão, manipulação de arquivos, modularização do código, etc.

A matéria de introdução às técnicas de programação é uma matéria obrigatória da grade do curso do bacharelado em tecnologia da informação(BTI). Para introduzir o aluno ao mundo dos algoritmos e da programação de computadores temos uma matéria chamada de pensamento computacional(PC). Que visa principalmente a introdução do aluno ao mundo dos computadores, já a matéria de introdução às técnicas de programação foca em levar o aluno a um nível mais profundo de entendimento focando no processo de entender como funcionam os algoritmos. As linguagens de programação são divididas em linguagens de alto e baixo nível, linguagens como: Python, Javascript e Java, abstraem muitas informações importantes para o real aprendizado do que acontece realmente no hardware dos computadores. Nesse curso estudamos a linguagem “C”, que mesmo sendo de alto nível, precisa-se de uma interação humana mais forte, pois é menos abstrata**. **Abstração é a ideia de isolar apenas as características importantes de um conceito ou fenômeno, em detrimento dos detalhes.

A disciplina "Jogos Digitais como Ferramenta Pedagógica" tem como objetivo demonstrar o potencial transformador dos jogos digitais no contexto educacional. Ao longo do curso, os alunos serão desaados a repensar o conceito tradicional de jogos pedagógicos, frequentemente vistos como pouco atrativos ou desestimulantes. Por meio de uma abordagem prática e reexiva, serão explorados os fundamentos do design de jogos, o processo criativo por trás de sua concepção e as estratégias para tornar a experiência de aprendizado envolvente e dinâmica.

Nesta área de jogos sérios e simulação, são desenvolvidos jogos e projetos com confins de educação de treinamento, além da só da parte recreativa que possui um jogo ordinário. Contudo é claro que é muito importante que os jogos todos sejam divertidos senão não fará nenhum sentido do usuário se interessar e jogar. Logo é o foco dessa disciplina pensar um pouco em como é poder usar os jogos para ensinar algum conteúdo abordar alguma coisa que o usuário guarde na sua memória de maneira relevante para seu treinamento e aprendizado.

O principal objetivo da disciplina é capacitar os alunos a desenvolver ideias, soluções e negócios em ambientes de alta incerteza, seja em empreendimentos próprios ou no contexto corporativo. A matéria busca integrar os conhecimentos adquiridos nas disciplinas do curso de BTI, aplicando-os ao mundo dos negócios. Os alunos aprenderão a comercializar produtos, desenvolver uma visão estratégica sobre negócios e analisar problemas de forma abrangente. Isso inclui compreender o contexto de uma problemática, identificar as partes envolvidas, projetar soluções viáveis e inovadoras dentro desse cenário e avaliar a concorrência. A disciplina visa ensinar como enxergar e analisar problemas com uma abordagem empreendedora, além de desenvolver soluções alinhadas aos desafios empresariais e ao mercado, promovendo a aplicação prática dos conceitos aprendidos.