A disciplina de Redes de Computadores é fundamental para o estudo de outras áreas mais avançadas do Bacharelado em Tecnologia da Informação, que trata do funcionamento e da estrutura das redes de computadores que formam a Internet. Nesta matéria, o aluno vai entender como computadores de redes distintas podem se comunicar e como as aplicações trocam informações entre si. Dentre os conteúdos estudados destacam-se: topologia de redes, arquitetura e padrões, conceitos de redes locais e redes de acesso, bem como perspectivas sobre o futuro das redes de computadores, tais como “Internet das coisas” e Internet do futuro. A matéria é 100% em formato de ensino à distância, com um conjunto de atividades compondo as notas das duas primeiras unidades e uma única prova presencial na terceira unidade.

Jogos, filmes, séries, livros.... Sabe o que todos têm em comum? Todos influenciam suas escolhas e sua visão de mundo. Nessa disciplina, é possível entender um pouco mais sobre comunicação, mídia e educação: não só suas definições, mas também o impacto que elas têm sobre nós, suas mudanças e como elas se correlacionam. Uma disciplina para te fazer refletir e debater acerca de diversos tópicos.

A disciplina de Seminários em Bioinformática é uma matéria optativa, com carga horária de 30 horas, destinada a alunos de graduação de qualquer área do conhecimento. Ela tem o foco em abordar temas de Bioinformática em seu desenvolvimento, aplicações e análises, com isso ela não requer conhecimentos prévios, mas sim curiosidade e vontade de explorar os diversos temas abordados ao longo do curso. A disciplina busca entrelaçar relações, debates e conhecimentos e proporcionar aos estudantes uma visão ampla e atualizada dos avanços e aplicações da bioinformática, através dos seminários e palestras apresentados a cada aula. As aulas são presenciais e proporcionam um ambiente de troca de ideias, onde os alunos podem fazer perguntas, discutir conceitos e expandir seu entendimento sobre os temas apresentados. A disciplina é uma excelente oportunidade para quem deseja entender como a bioinformática está transformando áreas como a genética, a medicina personalizada, a biotecnologia, entre outras.

A disciplina de Software Livre, Educação e Cultura trata-se de uma matéria optativa com carga-horária de 60 horas, voltada para discentes do nível da graduação. Esta disciplina é para desenvolver a criatividade e aprender a olhar além do que o jogo mostra, por isso ela se torna mais prática, contendo várias atividades colaborativas para expor os conhecimentos adquiridos. Inicialmente, é apresentada uma visão geral de como teve início o movimento da cultura livre e qual a sua relação com o software livre. Esse movimento é comparado a uma filosofia de vida que transcende as simples noções de software gratuito. A exploração contínua ao longo dessa narrativa histórica e, posteriormente, a discussão se aprofunda nos impactos associados à cultura e educação no que tange a essa temática.

A disciplina de Tecnologia da Informação e Sociedade tem como objetivo principal conscientizar os estudantes sobre as mudanças e os impactos causados pelas Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) na sociedade da informação. Ao compreender essa relação complexa, os alunos são capacitados a refletir sobre aspectos sociais, culturais, ambientais e de respeito às pessoas e suas diferenças, relacionados ao uso e desenvolvimento de tecnologias. Um dos objetivos da disciplina é destacar a importância da informação e da comunicação no processo de desenvolvimento das TICs. Os estudantes aprendem a compreender o papel central desses elementos na sociedade contemporânea, bem como sua influência nas relações humanas, na educação, na saúde, no trabalho e em diversas outras áreas. Além disso, a disciplina visa orientar os futuros profissionais de Tecnologia da Informação a atuarem de forma ética e responsável na gestão e no desenvolvimento das TICs. A ética é um aspecto fundamental a ser considerado no contexto tecnológico, e os estudantes são incentivados a refletir sobre os desafios e dilemas éticos que surgem nessa área. A promoção de uma perspectiva crítica e o desenvolvimento de habilidades de comunicação são igualmente importantes na disciplina. Os alunos são incentivados a analisar de forma crítica os impactos sociais das TICs, considerando as questões de privacidade, inclusão digital e sustentabilidade. Ao mesmo tempo, são capacitados a se comunicar de maneira eficaz, transmitindo ideias, debatendo questões e defendendo pontos de vista.

A disciplina de Tecnologia da Informação e Sociedade no BTI é projetada para introduzir os estudantes ao pensamento filosófico sobre a tecnologia e seu impacto na sociedade, visando promover uma compreensão de como influenciamos o mundo por meio da tecnologia e como ela, por sua vez, nos molda. Junte-se a nós para saber mais a respeito da abordagem da disciplina, suas metodologias e atividades inovadoras.

A disciplina "Tecnologia da Informação e Sociedade" no curso de Bacharelado em Tecnologia da Informação da UFRN aprofunda-se no estudo das relações entre a evolução tecnológica e suas repercussões na sociedade moderna. Os alunos exploram temas como a digitalização da economia, a automação do trabalho, a cibersegurança, e a governança da internet. A disciplina também aborda como as TICs impactam a inclusão digital, a distribuição de poder e os direitos humanos, com destaque para o acesso à informação e a proteção de dados pessoais. Ao longo do curso, são discutidos casos reais e estudos de impacto das tecnologias em diferentes contextos sociais e culturais, permitindo que os estudantes compreendam a complexidade e a ambivalência dessas transformações. Além disso, a matéria incentiva o desenvolvimento de uma visão crítica sobre a responsabilidade dos profissionais de TI na criação de soluções que promovam a equidade social e o desenvolvimento sustentável. Os alunos também são introduzidos a conceitos teóricos e metodológicos que lhes permitem analisar e interpretar as relações entre tecnologia e sociedade de maneira fundamentada. Assim, a disciplina não só capacita os futuros profissionais a entenderem os desafios contemporâneos, mas também os prepara para atuar de forma ética e responsável no campo da tecnologia da informação.

Tópicos especiais em BioInformática A é uma disciplina optativa com carga horária de 60 horas e que não exige pré-requisitos, devido a isso a disciplina tem uma boa parte da sua carga horária sendo teórica, abordando sobre genética, biologia molecular e comandos linux, pois a disciplina utiliza diversos softwares durante o semestre e alguns desses softwares funcionam por linha de comando. Com isso os alunos irão ter a parte prática sobre montagem de genomas mitocondriais e a estudar dados já montados de genomas. Por fim, a disciplina tem como objetivo preparar os alunos para um mercado de trabalho em Bioinformática ou a ter uma experiência com a área para poder seguir para uma pós ou mestrado em Bioinformática, que já são oferecidos no IMD.

Já imaginou como cientistas previram com precisão a trajetória de foguetes, desenharam o contorno de montanhas ou descrevem o voo de aviões? Tudo isso é possível graças ao poder dos vetores! Na disciplina de Vetores e Geometria Analítica, você não apenas aprenderá a manipular e analisar essas entidades que possuem direção e magnitude, mas também descobrirá como essas operações são fundamentais para resolver problemas complexos em áreas como matemática, física, engenharia e computação. Neste podcast imperdível, teremos um bate-papo descontraído e interativo com o professor Muller Moreira, do Instituto Metrópole Digital, que vai desmistificar a matéria de VGA. Vamos abordar as principais dúvidas dos alunos do BTI e explorar como essa matéria pode ser aplicada no mundo real. Não perca a chance de aprender de uma maneira divertida!

“Vetores e Geometria Analítica”, comumente abreviada como “VGA”, é uma disciplina obrigatória com uma carga horária de 60 horas, que integra a grade curricular do curso de Bacharelado em Tecnologia da Informação. A principal finalidade desta matéria é proporcionar aos alunos um conhecimento abrangente na área da matemática voltada para a geometria, oferecendo uma base teórica e prática para a compreensão e resolução de problemas relacionados ao espaço. A ementa da disciplina inclui os seguintes tópicos: vetores no plano e no espaço, matrizes e sistemas lineares, inversão de matrizes e determinantes, retas e planos, além de cônicas e superfícies quádricas. A disciplina está dividida em três unidades e visa estimular o desenvolvimento da capacidade de abstração dos alunos para a resolução de problemas matemáticos.